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                上海快三平台复课不绝学 医食学院线上讲授任务有序展开

                工夫:2020-03-09阅读:1编辑:李思想拍照:    通讯员:设置

                为贯彻落实“复课不绝教、复课不绝学”的相干要求,医疗东西与食品学院仔细构造展开在线讲授任务。学院以研讨室为单元,统筹推进各项讲授任务布置,构造教员分享典范案例,搜集师生反应意见,确保线上线下讲授结果同等。

                提早经心预备 确保讲课结果

                医学影像技能教研室经过树立微信群,专门停止网络讲课的预备、交换、提示和相助。开学前,专业担任人聂生东传授、李晓兵教师在网上检查、督导每位在线讲课教师的预备状况,寓目上课视频,并提出整改意见;专业课教师接纳录制视频、发上海快三平台、网上设定考虑题等方法与先生互动,并设置预案,树立每门课程应急QQ群、微信群等。经过以上步伐确保了教员课前预备、课中讲授以及课后领导的顺遂停止,使得先生在线上课的结果失掉包管。

                医学信息工程教研室构造教员在超星平台树立课程,熟习超星学习通,确定课程讲课形式,掌握课程视频录制办法,录制讲授视频。2月25日上午,教研室构造教员参与压力测试,为5位讲课教师每人布置15分钟的测试工夫,开端了线上讲授的开端体验。当天下战书,教研室召开德律风集会,构造各人交换运用领会,要求列位任课教师做好以下三件事:一是细心阅读超星学习通运用手册,参加超星教员群,有题目实时发问;二是核对未到场测试的先生状况,确保开课前一切先生上线;三是各自布置测试工夫,进一步演练先生互动与备份方案。从自查状况看,后期任务结果明显,先生出勤率高,任课教员熟习了超星情况,并依据网络情况实时切换到备用QQ群直播和屏幕演示,包管顺遂开课。

                典范案例分享 互相自创进步

                为讲好《食品平安与控制》这门课,王欣教师做了少量的预备任务。她接纳案例讲授联合项目引导式讲授法,一方面依据线上讲授的特点重新设计PPT,更新素材,重复录制课程视频,锦上添花;另一方面,预备了应急备用平台,在树立的课程QQ群中实时提示先生各项事件。每周四和周五的6-7节课,她都市在超星平台上接纳录播的方法停止讲课。但录播不代表给教师减压,平常线下课程不到两小时,在线上讲课进程中,她一边经过平台存眷同窗们的学习进度,一边经过QQ群停止提示。她还设计话题引导先生停止针对性讨论,整个进程长达四个小时,先生学习兴味浓重,讨论热烈,讲授结果精良。


                王欣教师备课(左上)、同窗们线上听课及讨论截图


                青年教员孔祥勇分享了关于《医学信息工程》建课和录课的团体心得领会。他以为课程主页是课程流派,可以作一些丑化和建立,将教员团队信息、课程引见等各项内容填写好,挑选有专业特征的图片作为封面图。课程引见除了图片,还可以录制静态mp4款式的片头,使得课程页面活龙活现,结果更好。关于录课,他发起除了用PPT,也发起选择更专业的录屏软件,如Active Presenter等,还可以停止视频音频编辑,进一步美满课件视频。


                孔祥勇教师的课程主页


                张开国教师在上课前早早地就坐到了电脑前,并开启了微信、腾讯集会等多个平台以备时时之需。他的课程是《食品法例与规范》,课程上接纳案例剖析加解说互动的形式。他说录播课对教师是一个全新的应战,为了做好一名主播,除了后期少量的预备任务,还要依据每段讲课视频设计题目,在讲堂上实时和先生互动,引导先生捉住重难点,协助先生稳固讲授内容。先生在线上课程顺应的很快,连往常上课不爱答复题目的先生,在微信群里也体现得很积极,积极答复教师的题目,提出本人的见地。


                张开国教师在线上备课


                温馨关爱先生 营建学习气氛

                学校3月2日正式实验网上讲授,医食学院教师曾经于一周前与各班的同窗树立了联络,组建了qq群及微信群,关于局部临时联结不上的先生,教师也经过领导员和welink查找,均获得了联络,做到一个都不少。在正式上课前有序构造先生停止测试,提早顺应网上讲授。关于受地域情况和网络不畅影响的同窗,教师们实时接纳了预案,将课程PPT提早发给相应先生,让其可以和其他同窗一样,在统一工夫停止讨论学习。关于偶然差的外籍留先生,教师们捐躯了本人的苏息工夫为先生们“开小灶”,随时线上承受他们的征询答疑。先生们表现,每天都市收到教师们的温馨提示,提示各人上课,提示各人交作业等等。疫情固然招致我们只能隔着屏幕相见,但这份浓浓的师生友情让各人觉得很暖和!


                先生线上学习课程

                搜集师生反应 提拔线上讲授

                为进一步做好线上讲授任务,学院积极搜集各专业教员及先生的反应意见。经统计,教员广泛以为,线上讲授虽是针对特别时期的讲授运动,但也是一种先辈的讲授办法的实验和研讨进程,顺应这种数字化期间的讲授要求,对教师也是一种应战。作为教师,需求依据先生状况,不时学习和调解,积极实验无效的办法。在线上讲堂中,先生自主学习的兴味被很好地激起出来,比线下讲堂活泼许多,讨论的题目都很有代表性。现在的缺乏是平台互动功用仍较弱,有些先生的题目不克不及第临时间失掉反应,需借助其他通讯东西。许多先生以为,线上学习的操纵界面简便明白,课程内容录制质量很好,可以重复看本人没有了解的中央,且记条记方便,他们也因而喜好上了线上的学习方法。


                供稿:医食学院


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